数智设计学院艺术设计学专业核心课《商业海报设计》，以“市场驱动，价值引领”为理念，搭建“策略—创意—表现—应用”四位一体教学体系。课程紧扣商业海报从市场分析、视觉呈现到媒介落地的全流程教学，通过理论、案例与实践深度融合，多维度引导学生。既助其扎实掌握字体、图形、色彩、版式等专业技法，又强化创新思维与市场洞察力。在专业教师悉心指导下，学生不仅能熟练运用设计工具完成高质量作品，更在主题创作中融合商业与审美，成长为专业强、创新足、有担当的设计人才。

课程信息

开课学期：2025-2026学年第1学期

任课单位：数智设计学院艺术设计学专业

课程名称：《商业海报设计》

授课对象：2024级艺术设计学本科1班

课程周次：第5-8周

课程学时：64学时

任课教师：黄雨欣

课程简介

课程定位与目标：《商业海报设计》为我院艺术设计学专业选修课。课程旨在引导学生树立坚定的政治立场、强烈的社会责任感与良好的职业规范，积淀人文艺术素养，培育健康审美观念。让学生系统掌握商业海报设计基础理论与专业知识，明晰市场分析、创意策划、视觉表达及媒介应用的整体逻辑，具备扎实综合设计能力，能独立完成完整设计流程，形成创新与市场思维，初步解决实际商业设计问题。

优秀课程作品展示

一、世界名画几何化概括

课堂作业——名画抽象化

每位同学需自行寻找6幅世界名画，对其进行抽象化概括处理。在这个过程中，要深入了解每幅作品背后的创作故事或来源，精准提炼出作品的主题，同时认真感受并记录下自己从作品中感知到的情绪。此外，还需深入思考并阐述选择以几何图形或线条对该作品进行抽象化的具体原因。

作者:尤洋

班级:2024级艺术设计学本科1班

二、春夏秋冬海报设计（运用色彩的“三七原则”）

课堂作业——“三七法制实践”

在海报设计过程中，需遵循色彩运用的三七原则。每位学生要根据自身偏好，选择具象或抽象的图形来开展设计。本次设计主题为“春夏秋冬”，需完成四张海报。在这四张海报里，要明确体现出色彩三七原则中不同颜色的占比情况，同时，每张海报都要精准传达出相应的情绪，并清晰表达出与“春夏秋冬”各季节对应的主题内涵。

作者:田一诺

班级:2024级艺术设计学本科1班

作者:张敏

班级:2024级艺术设计学本科1班

作者:尤洋

班级:2024级艺术设计学本科1班

课程学生优秀作品展示

1.产品名称：可心柔护鼻纸

广告主题：温柔护鼻 无惧红鼻

品牌调性：温柔、有爱、治愈、呵护

目标用户群：痛点-鼻脆弱人群（鼻炎、鼻敏感、感冒等）

破圈-学生党、高敏人群

作品名称：《可心柔·柔润双护》

作者：张敏

班级：2024级艺术设计学本科1班

设计说明：以 “心柔云吻 + 泡润锁柔” 为核心，借云朵、泡泡传柔软保湿感，用松弛人物强化温柔呵护，联动卖点与情绪。

2.产品名称：京万红软膏

广告主题：一抹京万红，愈合更从容

品牌调性：千年传承，战火历练，非遗经典，国民宝藏

目标用户群：家庭健康决策者（母婴群体），户外、餐饮相关工作者

作品名称：《红韵守护·愈暖全场景》

作者:卓玉洁

班级:2024级艺术设计学本科1班

设计说明：紧扣京万红 “百年匠心温和愈肤”，串联家庭等三大场景，以 “一抹红韵” 为纽带，传递全场景守护价值。

3.产品名称：百岁山饮用天然矿泉水

广告主题：水中贵族百岁山

品牌调性：高端、真正天然矿泉水

目标用户群：追求生活美学与富有精神世界的人群

作品名称：《百岁酿清冽，一酌见万象》

作者:韩心萍

班级:2024级艺术设计学本科1班

设计说明：以百岁山 “自然甘冽” 为基底，瓶身作文化容器串联艺术等维度，绑定生活场景，传自然人文品牌价值。

4.产品名称：华邦迪维牌维A酸乳膏

广告主题：皮肤问题，华邦迪维就是稳！

品牌调性：专业、经典、守护

目标用户群：成分党、关注皮肤健康、追求护肤性价比的各年龄层人群

作品名称：《决痘一触即发》

作者:龙得炜

班级:2024级艺术设计学本科1班

设计说明：用原始 - 古代 - 现代人物元素，以药膏 “宣战” 痘痘，隐喻华邦长期深耕脸部护理的态度与对消费者的责任心。

5.产品名称：银鹭牛奶花生

广告主题：连吃带喝，1罐扛饿

品牌调性：营养的，关爱的，活力的

目标用户群：核心人群为24-44岁家庭用户，家庭消费为主；体力工作者的餐间/夜宵垫饥必备，迅速补充体力

作品名称：《被恶魔缠上？银鹭来拆链》

作者:韩佳玉

班级:2024级艺术设计学本科1班

设计说明：聚焦学生饥饿场景，“小饿魔” 具象困扰，银鹭为 “解饿之光”，传即时补能、贴心陪伴的产品价值。

学生心得

2024级艺术设计学1班龙得炜

通过《商业海报设计》课程学生，我收获满满、感悟深刻。课程内容全面，老师既深入讲解排版、视觉效果、色彩搭配等设计理论，又借丰富案例让我们感受优秀设计魅力。完成作业时，我摒弃了对设计的陈旧偏见，认知与水准大幅提升。如今创作，审美成熟，能捕捉美感；技术也显著进步，可熟练运用设计工具实现创意。

2024级艺术设计学1班尤洋

系统学习本门课程后，我从设计入门者逐步建立起专业思维。课堂上，老师采用理论加实操的方式授课，我掌握了格式塔原则的实用技巧，利用“邻近性”“完形性”等让画面元素井然有序。色彩心理学让我学会依主题选色调，用高饱和色凸显促销、低饱和色营造氛围。视觉层级搭建则借助字号、粗细对比区分信息优先级，提升信息传递效率。未来，我会夯实基础，将所学运用到实践中。

教师总结

《商业海报设计》课程以“政治素养与专业能力并重”为核心目标，采用理论讲授、案例分析与实践操作结合的方式，助力学生构建从策略分析到视觉表现的设计思维体系。

教学中，学生扎实掌握了图形、字体、色彩与版式等基础知识，在模拟提案、分组研讨等环节，市场意识与创新表达力逐步增强。将设计趋势、软件技能与商业价值融合的教学设计，切实提升了学生的综合实践能力与职业适应性。

未来，我会进一步强化过程指导，注重个性化启发，引导学生养成持续学习与反思的习惯，让他们在掌握技能的同时，实现“知行合一”，成长为既有社会责任感，又具专业竞争力的优秀设计人才。

   编辑 | 赵文露 

   一审一校 | 吴晨曦 

二审二校 | 李东阳

     三审三校 | 张佳 高甫

审核：李东阳   终审：张佳 高甫