
未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(NCDA)是一项具有广泛影响力的国家级大学生竞赛项目。该赛事已被正式纳入《全国普通高校学科竞赛排行榜》,获得多家省级教育厅的官方认定,并得到“学习强国”学习平台的专项支持。
大赛共有1893所高校参赛,共征集29万余件作品,设立29个省级赛区,设计学学科评估C以上高校100%参赛。在本届大赛中,通过“校级赛-资格赛-省级初赛-省级决赛-全国总决赛”的层层选拔,美术设计学院积极组织参赛,2023级视觉传达设计专业本科3班学生王彤彤获得了2025第13届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛三等奖;专业共斩获2025第13届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛四川赛区二等奖5项,三等奖3项。常轶蕾老师、韩美仪老师、刘如意老师、马龙跃老师获得优秀指导教师奖。
2025第13届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛获奖证书
2025第13届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(NCDA)获奖名单



2025第13届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(NCDA)优秀指导教师证书
获奖作品展示
01.作品名称:
“丝路遗风古,艺窟雅韵长”——敦煌艺术文化信息可视化设计
作者:王彤彤
班级:2023级视觉传达设计专业本科3班
指导老师:常轶蕾
设计说明:本次信息可视化设计以“丝路雅韵”为核心,深度聚焦敦煌建筑的雄浑古朴、四神兽的神秘意象、壁画佛像的庄严瑰丽、传统乐器的千年余韵、飞天图的灵动飘逸及特色纹样的精妙绝伦。秉持文化传承与视觉创新融合的理念,采用模块化叙事拆解文化脉络,以色彩符号强化敦煌文化标识,打造沉浸式的敦煌文化视觉体验,让千年丝路文明焕发全新魅力。
作品展示:



02.作品名称:
青原IP形象设计
作者:院佳迪
班级:2023级视觉传达设计专业专科2班
指导老师:付立瑶
设计说明:IP形象设计以江西省青原区非物质文化遗产“箍俚龙”为核心灵感,结合东固“二月二”庙会民俗与畲族传统纹样,塑造出一对Q版文化传承使者——“源源”与“清清”。以红黄色调呈现,融合箍俚龙“东方巨龙”的意象,以活泼的龙头造型展现庙会的喜庆与活力;清清则身着畲族传统黑色民族服饰,饰以精致纹样,传递畲族文化的庄重与韵味。
作品展示:


03.作品名称:
《雷锋精神》系列插画
作者:朱显冉
班级:2023级视觉传达设计本科6班
指导老师:魏艳
设计说明:该三张插画分别从不同角度诠释了雷锋精神的内涵:无私奉献精神、钉子精神以及艰苦奋斗精神。乡村教师张桂梅、医护人员呈现了雷锋精神无私奉献方面;军人、消防员形象展现了雷锋精神的钉子精神,即坚韧不拔、持之以恒;科研人员、长征五号、宇航员、人造卫星体现了在科研领域的艰苦奋斗精神。整体设计主旨在传达雷锋精神在各领域的广泛传播。
作品展示:



04.作品名称:
自然之警
作者:詹玮琪
班级:2023级视觉传达设计专业本科7班
指导老师:韩美仪
设计说明:本系列信息可视化海报聚焦于地震、泥石流及干旱三种灾害,旨在通过清晰的视觉语言,系统解读其成因、危害及防灾关键信息。整体采用统一的浅棕色调,营造专业、沉稳氛围,契合自然灾害主题的严肃感。增强防灾减灾意识,兼具科普性与视觉观赏性,助力自然灾害信息的有效传播。
作品展示:


05.作品名称:
粽情端午,匠心手作---包装设计
作者:陈羽
班级:2023级视觉传达设计专业专科2班
指导老师:马龙跃
设计说明:设计灵感源自端午节。该节日又称龙舟节、端阳节,是中国重要的传统文化遗产(2009年被列入人类非物质文化遗产代表名录)。本次设计旨在通过视觉语言,展现其自然崇拜、驱邪避疫与纪念先贤的多重起源,以及赛龙舟、食粽等节俗特色。
作品展示:



06.作品名称:
创意三苏 文韵千年---信息可视化设计
作者:黄叶静
班级:2023级视觉传达设计专业本科8班
指导老师:韩美仪
设计说明:设计采用书卷作为视觉骨架,象征苏门家学源远流长、彼此交融又各自精彩。三人肖像插画辅以生卒年、字号,文学成就等最关键文字信息。现代简约的数据图表与中国传统元素水墨、书卷相结合,既传统又现代。
作品展示:

07.作品名称:
“雷锋:一生定格精神,传承续写光芒”
作者:周星宇
班级:2023级视觉传达设计专业本科7班
指导老师:韩美仪
设计说明:这三张海报以时间轴、地图和插画形式系统展现雷锋精神。第一张通过雷锋生平关键节点展示其成长历程与事迹;第二张聚焦辽宁石油化工大学育人历程和新时代“五个一精神”,呈现精神传承的延续性与时代创新;第三张围绕“友爱、敬业”等核心,用图标、名言和群体参与数据阐释精神要义,体现精神在当代多元群体中的践行。三张海报风格统一、内容分层,引导观者认识、理解并传承雷锋精神。
作品展示:



2025第13届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛获奖证书本次我校视觉传达设计专业学子在未来设计师全国高校数字化艺术设计大赛中荣获国家级大奖,充分体现了专业“以赛促学、以赛促教”人才培养模式的显著成效。专业积极将学科竞赛融入教学体系,通过大赛前沿的数字化、商业化命题,驱动教学内容与行业需求紧密对接。参赛过程有效激发了学生的创新思维与实践热情,使学生在真实的项目挑战中综合运用数字媒体、交互设计等专业知识,大幅提升了解决复杂问题的能力,形成了“榜样引领、全员参与”的良性学习生态,持续为学生成长赋能。未来,专业将进一步深化“项目驱动、赛教融合”路径,以高水平竞赛反哺课程创新与实训建设,培养更多符合未来行业需求的应用型设计人才。
编辑 | 牟尧尧 李欣 赖和超
一审一校 | 赖和超
二审二校 | 谢尧
三审三校 | 张佳
指导老师 | 张佳 谢尧 李东阳
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